주지 (Zhuji) 시의 초등 및 중등 학교 (유치원) 에 대한 2022 년 교육 및 교육 논문 평가 활동 개최 통지

릴리스 시간:

2022-03-31 10:07

출처:

도시와 마을의 중앙 학교 (거리) 바로 아래의 학교:

"주지 초등 및 중등 학교 (유치원) 교사의 전문 문맹 퇴치 계획" 훌륭한 훈련, 위대한 경쟁 및 위대한 승진 "(시험)" 의 정신과 2022 Shaoxing 교육 및 교육 연구 평가 방법의 관련 요구 사항과 함께 올해 Zhuji 초등 및 중등 학교 (유치원) 의 교육 및 교육 논문 평가를위한 관련 작업 배열은 다음과 같으며 모든 학교가이를 진지하게 시행하기를 희망합니다.

1. 참가자

관련 분야 현장 교사, 직접 제휴 학교 또는 중앙 학교의 도시 초 및 중등 학교 (유치원) 는 학교 교사가 평가에 참여하도록 조직하는 단위로 구성됩니다.

2. 종이 유형

교육 및 교육 논문의 평가에는 "주제 교육 논문 평가" 와 "교육 특수 연구 논문 (사례) 평가의 두 가지 범주가 포함됩니다. 다양한 분야의 교육 논문 및 특수 연구 논문 (사례) 에 대한 주제에 대해서는 별관 을 참조하십시오.

1. 주제 가르치는 종이 평가

초등학교 과목: 중국어, 수학, 영어, 과학, 도덕성 및 법치.

중학교 과목: 중국어, 수학, 영어, 과학, 역사 및 사회.

고등학교 과목: 중국어, 수학, 영어, 물리학, 화학, 생물학, 정치, 역사, 지리, 일반 기술.

종합 분야: 초등 및 중등 학교의 체육 및 건강, 초등 및 중등 학교의 음악, 초등 및 중등 학교의 예술, 초등 및 중등 학교의 정보 기술, 초등 및 중등 학교의 정신 건강 교육, 초등 및 중등 학교의 종합 실습 (교육 섹션의 지역 과정, 학교 기반 과정), 교육 섹션의 노동 기술, 교육 섹션의 서예, 유아 교육 및 특수 교육.

2. 교육에 관한 특별 연구 논문 (사례) 평가

초등 및 중등 학교 교육 평가, STEAM 교육 (프로젝트 기반 학습 사례 포함), 학교 교육 관리 (사례), 커리큘럼 이데올로기 및 정치 교육 (사례), 중학교 기본 주제 계층화 수업, 초등 및 중등 학교 도덕 교육 (사례), 품질 교실 심화 행동, 커리큘럼 개발 및 구현, 노동 교육 (사례), 초등 및 중등 학교 교육 및 연구 그룹 건설 및 연구 (종이 사례), 정확한 교육 (종이 사례), 홈 스쿨 협력 (사례), 직업 계획 교육, 교사 전문 성장 연구, 수업 기반 테마 사례 (유치원), 교육 및 연구 보고서. 교수 연구자 및 수업 기반 주제 사례 (유치원) 의 연구 보고서 외에도 다른 교육 특수 연구 논문 (사례) 의 모든 교사가 평가에 참여할 수 있습니다.

3. 논문 요구 사항

1. 참여 교육 및 교육 논문은 주제 주제 또는 프로젝트 주제에 중점을 두어 과학적, 미래 예측, 징계 및 실용성을 강조해야합니다. 논문은 명확한 논증, 과학적 관점, 결정적인 논증, 강력한 논증, 엄격한 논리, 언어 규범의 요구 사항을 충족시키는 문자 적 표현을 요구합니다. 8000 단어 이상 또는 프로젝트 보고서 또는 연구 보고서의 형태로 작성된 사람은 수여되지 않으며 주제 나 주제에 부합하지 않는 사람은 수여되지 않습니다. 무결성 문제, 과학적 오류 또는 저작권 문제가있는 논문 또는 높은 수준 또는 동일한 수준에서 평가에서 상을 수상하고 시립 및 위의 출판물에 게시 된 논문은 평가되지 않습니다.

2. 단어의 수는 일반적으로 3000 단어 이상, 8000 단어 이상이어야합니다. 논문의 순서는 "제목, 내용 추상, 키워드, 텍스트, 참조 카탈로그 색인" 레이아웃에 따라야하며 텍스트에 인용 된 정보는 정확해야하며 텍스트 끝에 관련 소스, 페이지 번호 및 출판사를 표시해야합니다.

3. 참여 용지는 단어 문서의 A4 용지에 인쇄되며, 텍스트 글꼴은 작은 4 번 노래 스타일입니다 (그 중 하나는 기사 제목 아래에 저자의 단위, 이름 및 연락처 번호를 나타내고 나머지 3 개는 위의 내용을 숨 깁니다). 종이의 전자 원고와 재심사 보고서를 업로드하십시오. 그렇지 않으면 평가에 참여하지 않습니다.

4. 참여 논문의 저자는 한 사람 만 서명 할 수 있습니다. 동일한 저자는 두 범주 각각에서 최대 하나의 논문을 제출할 수 있으며 동일한 논문은 한 범주의 감정에만 참여할 수 있습니다.

4. 특별 알림

1. 학교는 학교급 평가를 편성하고 최우수자를 선정하여야 한다 (원칙적으로 의무교육의 각 과목의 교원 수는 해당 과목의 교원 수의 15% 를 초과하지 않아야 하고, 고등학교의 수는 30% 를 넘지 않는다). 중복 심사율이 30% 이상인 논문은 평가에 참여하지 않는다. 참여 서류는 중복 여부를 확인합니다. 부정 행위가 발견되면 감정 자격이 취소되고 소속 부대에 통보됩니다.

2. 직접 제휴 학교 또는 중앙 학교를 단위로 삼고 2022 년 4 월 30 일 이전에 교육 연구 센터의 각 연락처 교육 및 연구 직원에게 참여 논문의 종이 버전을 보냅니다 (개인 이름으로 보낸 논문은 허용되지 않음). 이와 함께 각 학교마다 특임담당자 (또는 학문 교육 · 연구팀장) 를 지정해 참여 논문의 전자판을 각 연락처별 교직 · 연구진에게 보내도록 할 방침이다. 총 패키지는 단위 이름을 따서 명명되며 각 종이 문서는 "저자 이름, 종이 제목" 의 이름을 따서 명명되며 전자 원고가없는 논문은 평가되지 않습니다.

부록 1: 교육 논문 목록 평가 주제 및 2022 년 교육 및 연구 직원에게 문의하십시오.

부록 2: 교육 특별 연구 논문 (사례) 프로젝트 카탈로그 및 2022 년 교사 및 연구자에게 연락

주지 교육 연구 센터

2022 년 3 월 30 일